voor nog meer lessen: Lesidee.nl |
slakkenGroep: groep3,groep4Vakgebied: beeldendevorming Thema: dieren Omschrijving: Na deze les hoop je dat de kinderen minder bang zijn voor slakken. Zoekwoorden: slakken angst bang dieren knutselen bekijken ontdekken verkennen Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden. Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl Lesvoorbereiding: slakken Doelstellingen: Productdoelen: De kinderen: Verkennen de slakken en leren hierdoor de slakken beter kennen. Kunnen na afloop iets over de slak vertellen. Kunnen slakken knutselen Procesdoel: De kinderen: zijn minder bang voor slakken (als ze dat waren). Fase 1 (5 minuten): Benodigdheden: Slakkenbak De eerste vraag die ik stel is: Wat is bezoek? Dan Wie krijgt er wel eens bezoek? Wie komt er dan? Hoe gedraag je je dan? Ik vertel dat we vandaag ook bezoek krijgen en dat we ons dus wel moeten gedragen.Ik zal ze even halen. . Ik kom terug met een bak vol slakken, ik stel ze voor aan de familie slak. Fase 2 (10 minuten): Benodigdheden: Spiegelbak Petrieschaaltjes Plantenspuit Slakken Slakkenbak Ik vertel dat we ze wat beter gaan bekijken en dat we dat op de volgende manier gaan doen: Per tweetal krijg je één slak, deze slak ligt op een schaaltje. Het schaaltje en de slak maak ik nat met de plantenspuit, zodat hij vochtig blijft. Bekijk hem nu eens goed, maar doe voorzichtig. Je mag hem oppakken en op je hand zetten, maar niet bij een ander. Kijk naar zijn kleur, grootte, ogen, huisje en wat je zelf wil ontdekken. Ik vertel hoe de spiegelbak werkt en wat ze kunnen zien: de voetspier waarmee hij zich beweegt. Terwijl ze de slak aan het verkennen zijn laat ik de slakkenspiegelbak rondgaan. Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden. Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl Fase 3 (10 minuten): Benodigdheden: Eten voor de slakken Zwart blaadje Wanneer de kinderen bezig zijn met de vrije verkenning, geef ik ze stukjes appel om aan de slakken te geven. Let er dan op of ze het lusten en hoe ze het eten, hoor je dat ook? Ook deel ik zwarte blaadjes uit, waar over ze de slak kunnen laten lopen. Kijk dan naar wat er gebeurt, bijvoorbeeld naar zijn spoor. Misschien kun je het opmeten met een liniaal of vergelijken met de lengte van je vingers. Fase 4 (10 minuten): We bespreken de les kort na, vragen die ik kan stellen zijn: Hoeveel sprieten heeft de slak op zijn kop? 4 Zijn ze even lang? Nee Kun je de oogjes op de sprieten zien? soms Wat zijn de korte sprietjes? Voelsprieten Hoe voelt de slak? Glibberig, nat Welke kleuren heeft zijn huisje? Waarmee loopt de slak? Voetspier Lust hij appel? Hoe groot was jouw slak ongeveer?
|